以下列舉了幾知位導師和牧者在參加了導師訓練之後的心聲，如欲參考更多分享文章，可參考《反思對談學與教》的附錄，何述群博士著，2014年修訂版。
證主的兒童生命價值教材內容豐富，切合兒童學習的需要。在暑期班，我採用了高小級系列三、單元三，與小五學生探討「援交」的問題，幫助他們建立「愛己」的生命價值。反思對談的教學法十分合用，能令組員投入，有助表達和深化他們的思想、感受和經驗。希望證主能多開辦家長課程，幫助家庭用反思對談的方式，改善親子關係，啟導兒童健康成長。
(鄧姑娘，基督教銘恩堂大埔堂牧者)
「信仰生活化，生活信仰化」──相信是每位兒童導師期望看見孩子擁有這樣的生命。生命價值課程透過故事、見證、新聞等將孩子及成人在生活和生命中面對的壓力、拉力，以課程的反思內容及與孩子對談，能幫助導師將真理植根在孩子心靈裡。讓孩子在成長中面對生活的種種，能作出正確的選擇和決定。使用課程一段時間後，崇拜中的孩子漸漸多表達與發問。
(謝貴珍，國際城市教會兒童部部長)
當兒童生命價值教材剛出版時，我將故事內容說給女兒聽，她很感興趣，常常要我再說給她聽。我曾將教材用於教會的處境中，在Awana的信息時間，我將故事說給孩子聽，他們同樣有正面和很感興趣的反應。反思對談的式有助我聆聽關鍵詞，掌握小朋友的感受和想法，他們很專心，並熱烈舉手回答和發問，彷彿很喜歡這種對談方式。
(Noel，宣道會元基堂兒童導師)